Nos valeurs et notre éthique

Un programme basé sur un protocole reconnu

Pour développer sa méthode pour les enfants et les adolescents, Eline Snel s’est basée sur le programme MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction – réduction du stress basée sur la pleine conscience) qu’elle enseigne depuis de nombreuses années. Ce programme MBSR, créé par Jon Kabat-Zinn, fait l’objet de multiples recherches scientifiques venant valider ses bénéfices. S’inspirant du programme MBSR et de ses propres expériences en tant que thérapeute, Eline Snel a souhaité offrir une nouvelle approche aux enfants qu’elle rencontrait à son cabinet. C’est ainsi que sa méthode a vu le jour… et qu’elle fait à présent, elle aussi, l’objet de recherches scientifiques.

Une formation rigoureuse des instructeurs

La formation des instructeurs, telle qu’elle a été conçue par Eline Snel et déployée par Peggy Carlier, offre un cadre supervisé rassurant, gage d’un apprentissage de qualité, riche et profond. Tout au long du cursus, les participants sont accompagnés de près par des formateurs disponibles, rigoureux et bienveillants. Chacun peut ainsi développer des compétences solides et fidèles à la méthode, mais aussi expérimenter sa liberté et sa souveraineté, en s’appropriant la mise en œuvre pratique des principes de la pleine conscience.

La formation continue fait partie intégrante de la démarche: nous proposons plusieurs fois par an des formations complémentaires ou d’approfondissement. De plus, chaque instructeur s’engage à participer au moins une fois à une retraite en silence.

Une formation évolutive basée sur les retours d’expériences

Le dispositif concret de la formation des instructeurs n’est pas figé : il évolue dans le temps en fonction des retours d’expériences des instructeurs qui enseignent les programmes, ainsi qu’en fonction de l’évolution constante de la société. L’AMT souhaite ajuster du mieux possible ses formations, les enrichir et les valider par l’expérience, un peu dans l’esprit de la boule de neige qui grossit au fur et à mesure qu’on la roule par terre…

Nous sommes donc particulièrement à l’écoute des instructeurs quant à la façon dont ils vivent nos formations et à l’adéquation de ces dernières face aux défis qu’ils rencontrent sur le terrain, au contact direct des enfants et des adolescents.
En revanche, les programmes de 8 semaines à destination des jeunes sont très peu réajustés, afin de rester dans la lignée du programme MBSR, dont les effets ont été démontrés par des recherches scientifiques.

Une communauté active d’instructeurs

Ensemble, on est plus fort et on va plus loin ! Pour nous, il est essentiel que chacun se sente appartenir à la grande famille des ‘instructeurs AMT’ et puisse, à tout moment et aisément, faire appel à ses collègues. C’est pourquoi nous veillons à créer une cohésion entre nos instructeurs en nous rassemblant au moins une fois par an, mais aussi en communiquant régulièrement et en utilisant les réseaux sociaux. Les expériences de chacun sont une richesse infinie que nous partageons afin de faire évoluer les pratiques de tous. Chaque moment de rencontre, chaque échange régional ou international participe à la création de ce sentiment d’appartenance à une communauté, à la fluidité des échanges et l’évolution de l’ensemble.

« J’ai choisi cette méthode car elle a été structurée à partir  du programme de Jon Kabat Zinn. Elle me donne la possibilité de diffuser la pleine conscience dès l’enfance. En se connectant  à leur intérieur, les enfants s’emprisonneront moins dans des conditionnements, des schémas automatiques en grandissant. Le comportement des enfants change, les enseignants  témoignent d’une plus grande tolérance les uns envers les autres. L’ambiance de classe évolue. »

Catherine

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